分類: 耕教育

(王誠雲攝)

如果夢想僅止於此，那就不會被視為幻想，我的想像沒有止境的前行著，期望孩子能更獨立的乘船，讓我能獨自帶他航行。「爸爸在解說的時候，你可以不要講話嗎？」「在船上的時候，你可以不走來走去嗎？」「風大的時候，你可以乖乖坐在船長阿公旁邊嗎？」。幾經確認後，我終於在他近四歲的時候，在太太的揮手道別中踏上了父子倆的航行。 » 閱讀全文

(周家宇攝)

無論是冷酷的直接批評，還是耐心的間接建議，很多人指出我個性上的弱點，就是有著太多不切實際的想像。這樣的聲音，顯然不會是實現這些「幻想」的助力，但倒也不成為我行動的阻力。這些「幻想」連結往不同的生活面向，可能影響了與人交往的態度，或是對於事、物過分單純的想像。而其中遭致最多批判的，無疑是關於我對孩子戶外活動的看法或態度。
 
「不就是牽著他們的小手走出去，在山裡看花看鳥，或是蹲坐在溪旁玩水扔石頭這樣簡單的活動嗎？」 » 閱讀全文

掛滿鬼頭刀的尾鰭，顯示族人優異的捕魚技巧
達悟族的男人，懂得海，瞭解海
但他們不因此想要征服海洋
相反的，他們敬畏海洋

今年教育部推動海洋教育，地處在新竹市的我們，也想要做些關於海洋教育的教學。

最早，我意識到自己對海洋的不熟悉，是因為讀到龍應台女士 的文章，字裡行間提及到台灣這島國，因著台海關係緊張，斷送與海洋相處的能力，台灣的四面環海，人民卻一點也不瞭解海洋，過去，海防線蔓延著台灣島國的邊 界，沙灘到處標示著『水深危險，禁止進入』的標語，我們，對海洋，是陌生的... » 閱讀全文

認真的阿旺與他的有機芋頭

大安溪從雪山蜿蜒而下，在通過火炎山與后里台地後，創造了苑裡與大甲的平疇沃野，不僅為苑裡贏來「苗栗穀倉」的美名，這一片水田也孕育了另一種豐饒的地方物產—芋頭。不過，初來乍到苑裡時，總聽得有人說種植芋頭所使用的農藥非常多，也因此，相對於已經在苑裡推廣多年的有機稻米，要種有機的芋頭十分困難。但是越是困難便越顯得有機芋頭的珍貴，於是，我們似乎非常自然的，就跟挑戰種植有機芋頭的阿旺相遇了... » 閱讀全文

透過服務學習，青少年們得到別人帶來的滿滿愛心

來不及上班的九點半，搭上一台正在收聽飛碟電台陳鳳馨節目的計程車，今天的乘車時間，少了點政治味，倒多了一股濃濃的人情味，這是因為節目裡訪談到非洲北部服務的故事，讓我有不少感動...

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這是我第五次來市集顧攤，賣愛玉子也推銷綠色消費的理念。

這禮拜的攤位移到店頭的入口處，原本這是賣菜的攤位，但是因為人手不足，星期六沒來擺攤，人力是各個攤位的能不能繼續下去的重要關鍵。本以為這禮拜只剩我一個人顧攤，想不到前一天朋友傳來簡訊，說可以來幫忙，心裡吃了顆定心丸，想說今天一定很有趣... » 閱讀全文

不丹， photo by jmhullot

晚上在「暑假花路米」裡看到一個德國媽媽說：「在德國，如果一個媽媽出外工作，除非很必要，不然會被認為是一個壞媽媽」...這真是民情大不同啊！其中也更顯見國家教育政策與社會福利制度之差異。

昨晚在「獨立特派員」裡也看到達賴喇嘛流亡印度德蘭薩拉建立起來的西藏民主社會制度，人民不見得很富裕，也談不上什麼了不起的經濟發展，但是孩子的基礎教育 費、書籍費、醫療費通通不要錢，一本書轉手服務了八個孩子才由最後一個孩子留存。同樣是世界的孤兒，台灣還擁有自己的土地與更完善的國家社會制度，但台灣，做了什麼？ » 閱讀全文

這裡有一面綠得快出油的牆。

這裡是師大環境教育研究所的屋頂農園，在車來攘往高樓圍繞的市區獨佔一方天地，植物安靜而且充滿朝氣的生長著。 » 閱讀全文